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2016/ O livro Memória, territorialidade e experiências de educação escolar quilombola no Brasil vem num momento muito oportuno, por resgatar referências da história, das identidades e da educação no espaço dos quilombos. Esta e outras ações pontuais ocorrentes são fundamentais para minorar os impactos do modelo institucional dispersivo, ou seja, a fragmentação nas responsabilizações e ações governamentais para o conhecimento e a resolução efetiva das questões estruturais desses territórios étnicos. Os/as leitores/as encontrarão textos independentes e cada um possibilita olhares diversos sobre a temática da educação escolar quilombola.